1、这个假期孩子在家里上课，孩子对课程根本不认真，上课时还走动，家长干涉孩子，孩子很不高兴，表现逆反要怎么办？
首先的确这个假期特别长，有些孩子可能闲散下来，其次在家上网课与去学校其实还是很不一样。虽然上学了，但因为在家上课学习，很多孩子还没有进入这状态。他们感觉好像在假期中，并没有意识到已经正式开学了。所以这个时候家长帮助孩子切换“频道”进入上学的学习状态，如何让孩子对网课有认真态度呢呢？有以下几点建议：1、要给孩子仪式感，开学第一天家长可以给孩子搞一个开学仪式。上网课的日子要让孩子穿上校服，带上红领巾，让他有种正式上课的感觉。2、给孩子固定学习的地方。你可以设置一个专门的区域，贴上“教室”的标签，让孩子知道这是他固定学习的地方，上课的时候不允许其他人干扰，下课时他可以到“休息区”休息。3、每天早晨固定时间起床，吃好饭后可以到阳台或者其他地方呼吸新鲜空气、活动一下身体，为上第一堂课做准备。4、孩子来回走动、上课不认真，可能存在注意力不集中的问题，有些行为与孩子患有注意缺陷多动障碍（俗称多动症）有关。对于患有多动症的孩子，家长有没有按医嘱给孩子用药？有的家长认为反正孩子在家学习，不用给孩子服药。这个是错误的。如果孩子诊断为多动症的话，是需要按医嘱服用药物的。药物可以改善注意力、多动症状，帮助孩子改善执行功能，提高听课效率。5. 如果孩子整天宅在家里上网课，他多余的能量没法释放，自然会躁动不安、坐不住，那么家长最好在平时腾出一些时间陪孩子玩和运动。比如说下午学校课程结束了，爸爸妈妈带孩子到小区里去做些运动，在小区的健身场运动或者打羽毛球、打篮球等，或者跳绳等。让孩子感知到他的生活是有框架的。放学了可以跟爸爸妈妈出去溜达一圈，回来吃晚饭，晚上做作业，周末的话家里做一些亲子活动，如一起做家务，或者是做些手工、玩游戏。6、孩子出现情绪行为问题， 如果家长不了解孩子情绪行为背后的原因，只是一味的去干涉孩子，只会适得其反。最好可以倾听孩子心里的想法，了解他的困难及情绪反应背后的原因，帮助他想办法解决困难，亲子之间有了良好的沟通，孩子对家长的教育就容易接纳了。
2、给孩子平板IPAD上课，孩子很可能去玩平板，而不是在上课，家长又很难监督到位，如何督促孩子上好网课？
这是个常见的问题，因为平时孩子拿平板电脑常常是玩游戏的，现在网课都会用到IPAD平板或电脑，孩子容易拿来玩，那么如何应对？1、建议家长卸载平板电脑上的游戏或者其他干扰孩子学习的软件，或者你可以设儿童模式，限制孩子对一些软件、游戏的使用。2、上网课需要营造学校上课的仪式感，周围不要放置容易让孩子分心的物品，上课暂时用不到的手机不要放在孩子身边。和孩子一起制定课程表，让孩子重视网课的重要性。3、提高孩子学习的兴趣，无论上网课还是在学校上课，最重要的是提高孩子自己对学习的兴趣及积极性，家长可以和孩子耐心沟通，了解孩子有无学习上的困难，帮助孩子解决困难，多鼓励孩子，提高孩子的自信心。4、对于自控力及组织条理性差的孩子，他对网络上课有个适应的过程。在开学第一二周建议家长尽量腾出点时间来陪伴孩子，帮助他适应网课，如按照课程表把每天要学习的课本、笔记本、作业等准备好，让他有个框架，即对什么时候做什么事情有个概念，帮助他去组织网课学习。5、家长可以和孩子一起制定一份行为合约，通过一些孩子喜欢的奖励来激励孩子良好的行为。如果孩子上网课比较认真，就给予孩子喜欢的奖励。这个也可以和老师一起合作来帮助孩子。
3、孩子读三年级下学期，网课两周时间，第1周完全不在状态，不按时上课，即使上课也在偷偷的玩网页游戏，所以拖拉。第2周基本能够准时上课，上课时间偶尔玩会游戏，作业能够基本完成。从这样的行为看孩子是否进步了？如果是进步，家长是不是要在下周对他提更高的要求，还是需要巩固？
应该说孩子的进步真的很大。你想一共两周，第1周孩子不在状态，不按时交作业，可能一开始孩子还没有进入状态，第2周他进入状态了能够准时上课、学习，只是偶尔的玩玩游戏。我觉得作为家长首先是要鼓励他、肯定他。上课时偶尔玩玩游戏，说明孩子有些不自觉的部分，你可以帮助他进一步学会管理和控制自己。不要让他在课间的时候玩电脑游戏，否则到下一节课时孩子玩的心思还没有收回来，以至于上课了他还在玩游戏。建议课间可以让孩子休息一下，起立活动一下或喝口水，上个厕所。然后按照课程表把下节课需要的书本、作业拿出来，做好上课的准备。总体上说这孩子做得挺好，家长应该多些鼓励，不要急于提更高的要求，而要先巩固他良好的行为。
4、五年级的孩子在家里上网课，家里安装摄像头，对孩子影响大不大？
首先需要思考你安装摄像头的目的是什么，想了解孩子在家的学习状况，还是怕孩子在家里不安全？你要清楚自己是怎样的一个动机。如果想要安装的话，你事先要告诉孩子安装的目的是什么。可以告诉孩子一方面怕他一个人在家不安全，另一方面，假如他上网课过程当中遇到困难或发生一些状况，爸爸妈妈想知道在这个过程中发生了什么？想通过这种方式弥补父母了解信息的不全面，以便于更好地帮助孩子。万一发生意外情况，父母会及时知道并赶回来，也让孩子有安全感。但千万不要让孩子认为你的目的就是为了监视他，这会让孩子有一种不被信任的感觉，这种不被家长信任的感觉让孩子难过会有抵触情绪。所以我觉得事先要和孩子沟通你这样做的目的，如果他不反对，那么你去做（指安装摄像头的事），如果他觉得这让他很不舒服，那么你不要强行去这么做。因为每个孩子不一样，你要考虑孩子的特点和尊重他内心的想法。来源：上海市精神卫生中心儿少科
